Biyoloji Hikayesi Duyuruları  |  Geçmiş Yıllarda Çıkmış Sorulara Konu İçerisinden Ulaşabilirsiniz.  |  9. 10. 11. ve 12.Sınıf Biyoloji Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Açık Uçlu Yazılı Hazırlık Soru Örnekleri Dokümanlar Sayfasına Yüklenmiştir.  |  Tüm Sınıfların 1.Dönem 2.Ortak Yazılı Senaryoya Uygun Örnek Soruları MEB Tarafından Yayınlanmıştır. Konu içerisinden, Çalışma Sorularından, Soru Bankasından veya Dokümanlar sayfasından ulaşabilirsiniz.  |  Maarif Modeli Temaları İçerisinde Bulunan Karekod Belgelerinin Çözümlenmiş Örneklerine Dokümanlar Sayfasından Ulaşabilirsiniz.  |  Soru Bankası Sayfamızdan Konular Bazında Oluşturacağınız Çoktan Seçmeli Testlerle Kendinizi Sınavlara Hazırlayabileceksiniz.  |  Ders Kitabında Bulunan Ölçme ve Değerlendirmeler ile Yönergelerin Çözümlerine Konuların İçerisinden Ulaşabilirsiniz.  |  Sitemizdeki Konular Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Müfredatına ve Öğrenme Çıktılarına Uygun Olarak Hazırlanmıştır.  | 
11.Sınıf Popülasyon Ekolojisi Konusuna Ait Çıkmış Soruları
11.Sınıf Popülasyon Ekolojisi Konusuna Ait Çıkmış Soruları
Soru 1. 5017

Bir deneyde bir bakteri popülasyonunun bulunduğu ortamda bakterilerin kullandığı besin, zamanla tükeniyor Gerçekleşen bir mutasyon sonucunda bazı bakteriler bu ortamdaki atık maddeleri besin olarak kullanmaya başlıyor

Bu deney boyunca bakteri popülasyonunun büyüklüğünde meydana gelen değişimi gösteren grafiğin aşağıdakilerden hangisi gibi olması beklenir?

(2011-Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS))

A.
B.
C.
D.
E.

Cevap İçin Tıklayınız...

Cevap: D

Soru 2. 5163

Farelerin atmacalar tarafından avlanmasında, tüy rengi ile zemin rengi arasındaki ilişkiyi araştırmak için bir deney düzenlenmiştir. Bunun için aynı türe ait be- yaz ve kahverengi fareler kullanılmıştır. Deney, toprak zemin üzerinde ve karla kaplı zemin üzerinde iki renkten de fareler ve atmaca ile ayrı ayrı tekrarlanmıştır. Sonuçta toprak zemin üzerinde daha kolay görülebilen beyaz fareler, kahverengi farelere göre iki katı sayıda; karla kaplı zemin üzerinde ise kahverengi fareler, beyaz farelere göre iki katı sayıda avlanmışlardır.

Bu deney sonucu,

I. Tüy rengindeki çeşitlilik, farklı ortam koşullarında hayatta kalma şansını artırır.

II. Popülasyondaki bireylerin uyum gücü aynıdır.

III. Doğal seçilim, çevreye iyi uyum yapanlar yönünde işler.

Yargılarından hangilerini destekler?

(2010-Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS))

A. Yalnız I
B. Yalnız II
C. I ve II
D. I ve III
E. II ve III

Cevap İçin Tıklayınız...

Cevap: D

Bu deney, doğal seçilim ve adaptasyon kavramlarını açıkça göstermektedir. Farklı zemin renkleri (toprak ve kar), farklı fare renklerinin hayatta kalma şansını etkileyerek doğal seçilime neden olmaktadır.

Deney sonuçlarına göre:

- Toprak zemin üzerinde beyaz fareler daha fazla avlanıyor, kahverengi fareler daha fazla hayatta kalıyor.

- Karla kaplı zeminde kahverengi fareler daha fazla avlanıyor, beyaz fareler daha fazla hayatta kalıyor.

- Bu, tüy rengindeki çeşitliliğin hayatta kalma şansını artırdığını gösteriyor (I. yargıyı destekler).

- Ayrıca, çevreye uyum sağlayan bireylerin doğal seçilim yoluyla avantaj sağladığı görülüyor (III. yargıyı destekler).

Soru 3. 5168

Aşağıdakilerden hangisi popülasyonların gen havuzlarında değişime neden olmaz?

(2010-Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS))

A. Popülasyonların yüksek enerjili ışınların etkisinde kalması
B. Popülasyonların coğrafi engellerle bölünmesi
C. Popülasyonların içine ve dışına göçlerin olması
D. Popülasyonların büyük olması
E. Popülasyonlara yapay seçilim uygulanması

Cevap İçin Tıklayınız...

Cevap: D

Bir popülasyonun gen havuzu, o popülasyondaki bireylerin sahip olduğu tüm genetik çeşitliliği ifade eder. Genetik değişimlerin meydana gelmesi için mutasyon, göç, doğal/yapay seçilim veya genetik sürüklenme gibi mekanizmalar etkilidir.

Büyük popülasyonlarda genetik değişimler daha az etkilidir çünkü genetik sürüklenme gibi rastgele olaylar büyük popülasyonlarda dengelenir.
Bu yüzden doğru cevap D şıkkıdır (Popülasyonların büyük olması, gen havuzunda değişime neden olmaz).

Soru 4. 5662

Birlikte evrim (ko-evrim), yakın ekolojik ilişkileri olan, ancak birbirleriyle üreme ilişkileri bulunmayan iki veya daha fazla sayıda türün paylaştıkları yaşam alanında birbirlerine bağımlı olarak birlikte evrimleşmesidir.

Bu ilişkiler göz önüne alındığında, yukarıdakilerin hangilerinde verilen canlılar arasında birlikte evrim söz konusudur?

(2009-Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS))

A. Yalnız I
B. Yalnız II
C. Yalnız III
D. I ve II
E. II ve III

Cevap İçin Tıklayınız...

Cevap: E

Birlikte evrim, iki türün birbirini evrimsel olarak etkilemesiyle gerçekleşir. II ve III. ilişkilerde karşılıklı bir evrim süreci görülürken, I. ilişkide tek taraflı bir adaptasyon (mimikri) vardır. Bu nedenle doğru cevap E) II ve III'tür.

Soru 5. 5190

Aşağıdaki grafik, bir ekosistemde bulunan bir kuş popülasyonundaki bireylerin gaga uzunluklarının dağılımını göstermektedir.

Canlılarda organların yapı ve işlevleri belirli değerler arasında en başarılıdır.

Bu ekosistemde koşulların, gaga uzunluğu 2,5 santimetreden daha uzun bireylerin besin bulma şanslarını artıracak şekilde değiştiği gözlenmiştir.

Yeni çevre koşullarında, gelecek kuşaklarda bu popülasyondaki yavruların gaga uzunluklarının dağılımını gösteren grafiğin aşağıdakilerin hangisindeki gibi olması beklenir?

(2009-Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS))

A.
B.
C.
D.
E.

Cevap İçin Tıklayınız...

Cevap: C

Soru 6. 5189

Aşağıdaki canlı gruplarından hangisine ait populasyonda, doğal seçilimle, gen frekansının en hızlı değişmesi beklenir?

(2008-Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS))

A. Bakteri
B. Böcek
C. Kedi
D. Kuş
E. Balık

Cevap İçin Tıklayınız...

Cevap: A

Soru 7. 5181

Aşağıdaki grafikler, yıllık yağış ortalamalarında farklılıklar saptanan bir ekosistemde, bir bitki populasyonunun K, L, M, N, P ve R varyasyonlarının 1., 2. ve 3. yıllardaki dağılımını göstermektedir.

Buna göre, aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

(2007-Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS))

A. Populasyonun devamlılığı, varyasyonların birey sayılarının aynı kalmasıyla sağlanmıştır.
B. Populasyondaki her bir varyasyonun birey sayısı yağış miktarına göre değişmiştir.
C. Yağış miktarındaki değişme populasyon büyüklüğünü etkilememiştir.
D. Farklı varyasyonlar farklı uyum göstermiştir.
E. Yağış miktarındaki değişme bazı varyasyonların elenmesine neden olmuştur.

Cevap İçin Tıklayınız...

Cevap: A

Soru 8. 5563

Aşağıdaki grafik, atık su boşaltılan bir akarsu ortamında, atığın boşaltıldığı atık bölgesinden iyileşme bölgesine doğru gidildikçe, oksijen ve amonyak miktarları ile bakteri ve alg populasyonlarında meydana gelen değişiklikleri göstermektedir.

Yalnızca bu grafikteki bilgilere göre, bu akarsu ortamıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

(2005-Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS))

A. Oksijen miktarı ve bakteri populasyonu değişme eğrileri birbirine terstir.
B. Ortamda alglerin çoğalması, oksijen miktarındaki artışta rol oynar.
C. Bakteri ve alg populasyonları aynı besin maddelerini kullanır.
D. Ortama atık madde girmesi, alg populasyonunun azalmasına neden olur.
E. Amonyak miktarındaki değişmeler bakteri populasyonuyla ilgilidir.

Cevap İçin Tıklayınız...

Cevap: C

Soru 9. 5050

Bir canlı grubunun, örneğin böceklerin, jeolojik devirlerden günümüze kadar çok sayıda farklı türle devamlılığını sürdürmesini ve çok farklı yaşam ortamlarına evrimsel olarak uyum göstermesini,

I. Populasyonun gen havuzundaki allel frekanslarının (rastlanma sıklığının) nesiller boyunca aynı kalması,

II. Bir yılda oluşan döl (nesil) sayısının fazla olması,

III. Kalıtsal varyasyonlarının çok olması,

IV. Her dölde (nesilde) çok sayıda yavru oluşması

Özelliklerinden hangileri sağlamaz?

(2004-Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS))

A. Yalnız I
B. Yalnız II
C. I ve III
D. II ve IV
E. III ve IV

Cevap İçin Tıklayınız...

Cevap: A

Soru 10. 5154

Bir türün evrimleşebilmesi için aşağıdakilerin hangisi zorunludur?

(2003-Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS))

A. Yüksek enerjili ışınımlar
B. Tür içi kalıtsal çeşitlilik
C. Populasyonun bireyleri arasında farklı beslenme biçimlerinin gelişmesi
D. Coğrafik engel oluşması
E. Yeni bir hastalık etkeninin ortaya çıkması

Cevap İçin Tıklayınız...

Cevap: B

BiyolojiHikayesi

Öğrencilerimizin TYT (Temel Yeterlilik Testi) ve AYT (Alan Yeterlilik Testi) gibi sınavlara hazırlanırken kullanabilecekleri bilgileri sunuyoruz. Biyoloji konularında güçlü bir temel oluşturmak ve sınav başarınızı artırmak için doğru adrestesiniz!

Bilgilerimiz

Adres

Efeler-Aydın

Email

info@biyolojihikayesi.com

Phone

................

Bülten

© Biyoloji Hikayesi. All Rights Reserved. Designed by Biyoloji Hikayesi
Distributed By: Hamza EROL