Biyoloji Hikayesi Duyuruları  |  Geçmiş Yıllarda Çıkmış Sorulara Konu İçerisinden Ulaşabilirsiniz.  |  9. 10. 11. ve 12.Sınıf Biyoloji Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Açık Uçlu Yazılı Hazırlık Soru Örnekleri Dokümanlar Sayfasına Yüklenmiştir.  |  Tüm Sınıfların 1.Dönem 2.Ortak Yazılı Senaryoya Uygun Örnek Soruları MEB Tarafından Yayınlanmıştır. Konu içerisinden, Çalışma Sorularından, Soru Bankasından veya Dokümanlar sayfasından ulaşabilirsiniz.  |  Maarif Modeli Temaları İçerisinde Bulunan Karekod Belgelerinin Çözümlenmiş Örneklerine Dokümanlar Sayfasından Ulaşabilirsiniz.  |  Soru Bankası Sayfamızdan Konular Bazında Oluşturacağınız Çoktan Seçmeli Testlerle Kendinizi Sınavlara Hazırlayabileceksiniz.  |  Ders Kitabında Bulunan Ölçme ve Değerlendirmeler ile Yönergelerin Çözümlerine Konuların İçerisinden Ulaşabilirsiniz.  |  Sitemizdeki Konular Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Müfredatına ve Öğrenme Çıktılarına Uygun Olarak Hazırlanmıştır.  | 
10.Sınıf Ekosistem Ekolojisi Konusuna Ait Çalışma Soruları
10.Sınıf Ekosistem Ekolojisi Konusuna Ait Çalışma Soruları
Soru 1. 6063

Ömer, öğretmeni ile yaptığı bir çalışmada tatlı su göllerinde pH, sıcaklık ve ışığın balık türlerini nasıl etkilediğini araştırır. Gölün bir kısmında daha çok canlı türü olduğunu fark eder ve bunun nedenini sorar.

Soru: Gölün bazı bölgelerinde tür çeşitliliğinin daha fazla olmasının nedeni nedir?

Cevap İçin Tıklayınız...

Gölün bazı bölgelerinde tür çeşitliliğinin fazla olmasının nedeni, sıcaklık, pH ve ışık gibi abiyotik faktörlerin daha uygun olmasıdır. Bu uygun koşullar canlıların üreme, beslenme ve barınmasını kolaylaştırır.

Soru 2. 5717

Ali, biyoloji dersinde bazı hayvanların gece, bazı hayvanların ise gündüz aktif olduğunu öğrenir. Bunun doğadaki avantajını öğretmenine sorar.

Soru: Hayvanların gece ya da gündüz aktif olması neye bağlıdır ve bunun doğadaki avantajı nedir?

Cevap İçin Tıklayınız...

Hayvanların gece veya gündüz aktif olması ışık faktörüne bağlıdır. Bu durum, avlanma, beslenme ve yırtıcılardan korunma gibi yaşamsal faaliyetlerin daha verimli gerçekleşmesini sağlar.

Soru 3. 5133

Zeynep, biyoloji dersinde çöllerdeki tür çeşitliliğinin ormanlara göre daha az olduğunu öğrenir. Bunun neden kaynaklandığını merak eder.

Soru: Neden çöllerde tür çeşitliliği ormanlara göre daha azdır?

Cevap İçin Tıklayınız...

Çöllerde tür çeşitliliği, su miktarının az olması ve sıcaklık değişimlerinin çok fazla olması nedeniyle düşüktür. Canlıların yaşam faaliyetleri için gerekli olan su eksikliği, canlı sayısını sınırlar.

Soru 4. 5611

Mehmet, öğretmeni ile birlikte pH seviyesi düşük (asitli) bir göle araştırma yapmaya gider. Orada balık türlerinin çok az olduğunu gözlemler. Bunun sebebini öğrenmek ister.

Soru: pH seviyesi düşük olan göllerde neden tür çeşitliliği azalır?

Cevap İçin Tıklayınız...

Düşük pH (asitli ortam), birçok canlının enzimatik reaksiyonlarını ve metabolik faaliyetlerini bozduğu için canlıların bu ortamlarda yaşamasını zorlaştırır ve tür çeşitliliğini azaltır.

Soru 5. 5601

Selin, bahçesindeki çiçeklerin bazılarını kışın çiçek açarken bazılarının yazın açtığını fark eder. Öğretmenine çiçeklenmenin neden bu kadar farklı olduğunu sorar.

Soru: Bitkilerde çiçeklenme durumunun ışık süresine bağlı olmasının sebebi nedir?

Cevap İçin Tıklayınız...

Bitkiler, ışık alma süresine göre uzun gün bitkileri, kısa gün bitkileri ve nötr gün bitkileri olarak ayrılır. Işık süresi bitkilerin çiçeklenme ve büyüme gibi fizyolojik olaylarını etkiler.

Soru 6. 5758

Ahmet, kuzey kutup bölgesinde yaşayan hayvanların genellikle iri ve beyaz renkte olduğunu öğrenir. Aynı türdeki hayvanların sıcak bölgelerde daha küçük ve koyu renkli olduklarını fark eder. Bunun nedenini merak eder.

Soru: Soğuk bölgelerde yaşayan hayvanların neden iri vücutlu ve açık renkte olduğu açıklanabilir mi?

Cevap İçin Tıklayınız...

Soğuk bölgelerde yaşayan hayvanlar, ısı kaybını azaltmak için daha iri vücutlu ve açık renklidir. Açık renk, güneş ışığını yansıtırken iri vücut yüzey alanını azaltarak ısı kaybını en aza indirir.

Soru 7. 6024

Bora, tatilde gittiği bir gölde sazlık alanlarda kurbağaların bol olduğunu fark eder. Aynı gölün kayalık bölgelerinde ise farklı canlıların yaşadığını görür. Öğretmenine bunun neden böyle olduğunu sorar.

Soru: Göldeki farklı bölgelerde farklı canlıların bulunmasının sebebi nedir?

Cevap İçin Tıklayınız...

Göldeki farklı bölgelerde farklı canlıların bulunmasının nedeni habitat farklılıklarıdır. Su derinliği, ışık miktarı, sıcaklık ve pH gibi abiyotik faktörler farklı canlıların yaşam alanlarını belirler.

Soru 8. 6080

Burak, biyoloji dersinde karatavuk kuşlarının bahar aylarında ötmeye başladığını öğrenir. Öğretmeni, kuşların davranışlarının bir çevresel faktöre bağlı olduğunu söyler. Burak, bu faktörün ne olduğunu merak eder.

Soru: Karatavuk kuşlarının baharda ötmeye başlamasının nedeni nedir?

Cevap İçin Tıklayınız...

Karatavuk kuşlarının baharda ötmeye başlamasının nedeni gün ışığı süresinin artmasıdır. Işık, kuşların üreme ve davranışlarını etkileyen önemli bir çevresel faktördür.

Soru 9. 5752

Ayşe, yaz tatilinde sıcak çöllerde yaşayan kaktüslerin dikenli yapraklara sahip olduğunu fark eder. Bunun nedenini doğa bilimleri öğretmenine sorar ve bu yapıların ne işe yaradığını öğrenmek ister.

Soru: Kaktüslerin su kaybını azaltmak için neden diken şeklinde yaprakları vardır?

Cevap İçin Tıklayınız...

Sıcak bölgelerde yaşayan kaktüsler, su kaybını azaltmak için yapraklarını diken şeklinde küçültmüştür. Bu yapı, suyun buharlaşmasını en aza indirir ve kaktüsün kurak ortamlarda hayatta kalmasını sağlar.

Soru 10. 5521

Deniz kenarına geziye giden öğrenciler, kum üzerinde yaşayan böcekleri, deniz suyunda yüzen balıkları ve yosunları gözlemler. Öğretmenleri onlara, canlıların bu alanlara uyum sağlamak için neden farklı özellikler geliştirdiğini sorar. Elif, bu canlıların neden sadece bu bölgede yaşadığını merak eder.

Soru: Canlıların bir ekosistemde belirli alanlarda bulunmasını sağlayan temel çevresel faktörler nelerdir?

Cevap İçin Tıklayınız...

Canlıların ekosistemdeki dağılışını etkileyen temel çevresel faktörler sıcaklık, ışık, su, pH, toprak ve minerallerdir. Bu faktörler canlıların metabolizmasını, üreme ve yaşam faaliyetlerini doğrudan etkiler.

BiyolojiHikayesi

Öğrencilerimizin TYT (Temel Yeterlilik Testi) ve AYT (Alan Yeterlilik Testi) gibi sınavlara hazırlanırken kullanabilecekleri bilgileri sunuyoruz. Biyoloji konularında güçlü bir temel oluşturmak ve sınav başarınızı artırmak için doğru adrestesiniz!

Bilgilerimiz

Adres

Efeler-Aydın

Email

info@biyolojihikayesi.com

Phone

................

Bülten

© Biyoloji Hikayesi. All Rights Reserved. Designed by Biyoloji Hikayesi
Distributed By: Hamza EROL