Biyoloji Hikayesi Duyuruları  |  Geçmiş Yıllarda Çıkmış Sorulara Konu İçerisinden Ulaşabilirsiniz.  |  9. 10. 11. ve 12.Sınıf Biyoloji Dersi 1.Dönem 2.Yazılı Açık Uçlu Yazılı Hazırlık Soru Örnekleri Dokümanlar Sayfasına Yüklenmiştir.  |  Tüm Sınıfların 1.Dönem 2.Ortak Yazılı Senaryoya Uygun Örnek Soruları MEB Tarafından Yayınlanmıştır. Konu içerisinden, Çalışma Sorularından, Soru Bankasından veya Dokümanlar sayfasından ulaşabilirsiniz.  |  Maarif Modeli Temaları İçerisinde Bulunan Karekod Belgelerinin Çözümlenmiş Örneklerine Dokümanlar Sayfasından Ulaşabilirsiniz.  |  Soru Bankası Sayfamızdan Konular Bazında Oluşturacağınız Çoktan Seçmeli Testlerle Kendinizi Sınavlara Hazırlayabileceksiniz.  |  Ders Kitabında Bulunan Ölçme ve Değerlendirmeler ile Yönergelerin Çözümlerine Konuların İçerisinden Ulaşabilirsiniz.  |  Sitemizdeki Konular Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Müfredatına ve Öğrenme Çıktılarına Uygun Olarak Hazırlanmıştır.  | 
9.Sınıf Arkeler Domaini Konusuna Ait Çalışma Soruları
9.Sınıf Arkeler Domaini Konusuna Ait Çalışma Soruları
Soru 1. 6201

Can, biyoloji dersinde arkelerin sanayi ve çevre temizliği gibi alanlarda kullanıldığını duyar. Öğretmenine bu canlıların nasıl çevre temizliğine katkıda bulunduğunu ve biyogaz üretiminde nasıl rol aldıklarını sormak ister.

Arkeler, çevre temizliği ve biyogaz üretimi gibi alanlarda nasıl kullanılırlar?

Cevap İçin Tıklayınız...

Arkeler, özellikle biyoremediasyon sürecinde toprak ve sudaki petrol ve zararlı maddelerin temizlenmesinde kullanılır. Ayrıca, metanojenik arkeler biyogaz üretiminde metan gazı üreterek enerji kaynağı olarak kullanılabilecek bir yakıt sağlarlar. Bu biyogaz, aydınlatma ve ısınma gibi alanlarda kullanılabilir.

Soru 2. 6144

Ayşe, biyoloji dersinde bazı arkelerin son derece soğuk ortamlarda yaşayabildiğini öğrenir ve bu durum ilgisini çeker. Öğretmenine bu soğuk ortamlarda yaşayan arkelerin nasıl hayatta kaldıklarını sormak ister.

Psikrofilik arkeler, çok soğuk ortamlarda nasıl yaşayabilirler ve hücre zarlarının soğukta bozulmasını nasıl engellerler?

Cevap İçin Tıklayınız...

Psikrofilik arkeler, hücre zarlarında sıvı kalmalarını sağlayan doymamış yağ asitlerine sahiptir. Bu yağ asitleri, hücre zarının düşük sıcaklıklarda esnek ve işlevsel kalmasını sağlar, bu sayede -20 °C ile 10 °C arası sıcaklıklarda yaşayabilirler.

Soru 3. 5437

Yusuf, termal su kaynaklarını ziyaret ettiğinde bu sıcak ortamlarda yaşayan bazı mikroorganizmalar olduğunu öğrenir. Öğretmeni, termofilik arkelerin bu tür sıcak ortamlarda yaşayabilen arke türleri olduğunu söyleyince Yusuf, onların nasıl bu denli yüksek sıcaklıklara dayanabildiğini sormak ister.

Aşırı termofilik arkeler, yüksek sıcaklıklarda nasıl hayatta kalabilirler ve bu ortamlarda nasıl işlevlerini sürdürebilirler?

Cevap İçin Tıklayınız...

Termofilik arkeler, yüksek sıcaklıklarda işlevsel olan enzimlere ve dayanıklı hücre zarlarına sahiptir. Bu özellikler, onların 65-105 °C aralığındaki sıcaklıklarda bile yaşamalarına olanak tanır.

Soru 4. 5279

Biyoloji öğretmeni, Zeynep ve sınıf arkadaşlarına bazı arke türlerinin aşırı tuzlu ortamlarda yaşadığını söyler. Zeynep, bu türlerin nasıl bu kadar tuzlu ortamlara dayanabildiğini merak etmektedir.

Aşırı tuzlu ortamlarda yaşayan halofilik arkeler, bu koşullarda nasıl hayatta kalır ve hücrelerinin zarar görmesini nasıl engellerler?

Cevap İçin Tıklayınız...

Halofilik arkeler, hücre zarlarında bulunan Bakteriyorodopsin adlı özel bir protein sayesinde aşırı tuzlu ortamlarda hayatta kalabilirler. Bu protein, ışık enerjisinden ATP üreterek hücre işlevlerini devam ettirir ve bu tuzlu ortamların zararlı etkilerine karşı koruma sağlar.

Soru 5. 5584

Ali, biyoloji dersinde öğretmeninden metanojenik arkelerin oksijenli ortamda yaşayamadığını öğrenmiştir. Bu durum Ali’ye ilginç gelir ve metanojenik arkelerin neden yalnızca oksijensiz ortamlarda yaşadığını merak eder.

Metanojenik arkeler neden yalnızca oksijensiz ortamlarda yaşayabilir ve oksijenli ortamda neden yaşayamaz?

Cevap İçin Tıklayınız...

Metanojenik arkeler, oksijensiz (anaerob) ortamda yaşarlar çünkü oksijen onlar için zehirleyici etki gösterir. Enerji ihtiyaçlarını, karbondioksit ve hidrojen moleküllerini kullanarak metan gazı üreterek karşılarlar; bu süreç, oksijensiz ortamlarda gerçekleşebilir.

Soru 6. 6146

Ayşe, biyoloji dersinde bakteriler ve arkelerin hücre duvarı yapılarının farklı olduğunu öğrenir. Öğretmeni, bakterilerin hücre duvarında peptidoglikan bulunduğunu ancak bazı arkelerin hücre duvarının sahte peptidoglikandan oluştuğunu söyler. Ayşe, bu yapısal farkın neden önemli olduğunu anlamaya çalışır.

Bakteriler ve arkelerin hücre duvarı yapısındaki bu farklılığın önemi nedir?

Cevap İçin Tıklayınız...

Bakterilerde hücre duvarı peptidoglikandan yapılırken, bazı arkelerde hücre duvarı sahte peptidoglikandan oluşur. Bu yapısal farklılık, arkelerin bakterilerden ayrılmasına ve antibiyotiklerden etkilenmemesine neden olur, ayrıca ekstrem koşullara daha dayanıklı hale gelmelerini sağlar.

Soru 7. 5313

Elif, arkelerin neden diğer prokaryotlardan (bakterilerden) farklı bir grup olarak sınıflandırıldığını merak etmektedir. Özellikle antibiyotiklerden etkilenmemelerinin sebebini anlamakta zorlanır.

Arkelerin bakterilerden farklı olarak antibiyotiklerden etkilenmemelerinin nedeni nedir?

Cevap İçin Tıklayınız...

Arkelerin ribozom yapıları bakterilerden çok ökaryotik hücrelerin ribozomlarına benzediği için antibiyotikler, arkelerin ribozomlarına etki edemez. Bu yapısal farklılık nedeniyle antibiyotiklerden etkilenmezler.

Soru 8. 5405

Deniz, biyoloji dersinde bazı mikroorganizmaların farklı metabolizma tipleri olduğunu öğrenmiştir. Öğretmeni, arkelerin çoğunun kemosentetik olduğunu ve kendi besinlerini kendilerinin üretebildiğini anlatır. Deniz, bunun ne anlama geldiğini tam olarak anlayamaz.

Arkelerin kemosentetik olması ne anlama gelir ve bu özellikleri onlara nasıl avantaj sağlar?

Cevap İçin Tıklayınız...

Arkelerin kemosentetik olması, kimyasal maddelerden enerji elde ederek kendi besinlerini üretebilmeleri anlamına gelir. Bu özellik, onların ekstrem koşullarda, ışığa ihtiyaç duymadan yaşamalarını sağlar. Bu şekilde, diğer organizmaların bulunmadığı ortamlarda da hayatta kalabilirler.

Soru 9. 5502

Ahmet, ekosistemlerin döngülerinin devamlılığında arkelerin de görev aldığını öğrenmiştir. Özellikle doğadaki azot ve karbon döngülerine katkı sağladıkları bilgisini duymuş, ancak bu süreçlerin nasıl işlediğini anlamakta zorlanmaktadır.

Arkeler doğadaki azot ve karbon döngüsüne nasıl katkı sağlar?

Cevap İçin Tıklayınız...

Bazı arkeler, atmosferdeki serbest azotu toprağa bağlayarak azot döngüsüne katkı sağlarlar. Ayrıca denitrifikasyon yaparak atmosferdeki azotu serbest bırakırlar. Bu işlemlerle azot döngüsünde önemli bir rol oynarlar. Aynı zamanda organik maddeleri ayrıştırarak karbon döngüsünde de görev alırlar.

Soru 10. 5300

Zeynep, biyoloji dersinde arkelerin diğer canlılardan farklı koşullarda yaşayabildiğini öğrenmiştir. Zeynep'in öğretmeni ona, arkelerin çok yüksek sıcaklık, asidik ve tuzlu ortamlarda bile yaşayabilen mikroorganizmalar olduğunu açıklar. Zeynep, bu durumun nedenini merak eder.

Arkelerin yüksek sıcaklık, asidik ve tuzlu ortamlarda yaşayabilmelerinin nedeni nedir?

Cevap İçin Tıklayınız...

Arkelerin hücre zarlarında bulunan özel yağ molekülleri, onlara yüksek sıcaklık, asidik ve basınç gibi ekstrem koşullara dayanıklılık kazandırır. Bu yapısal özellik, arkelerin çok zorlayıcı ortamlarda bile hayatta kalmalarını sağlar.

BiyolojiHikayesi

Öğrencilerimizin TYT (Temel Yeterlilik Testi) ve AYT (Alan Yeterlilik Testi) gibi sınavlara hazırlanırken kullanabilecekleri bilgileri sunuyoruz. Biyoloji konularında güçlü bir temel oluşturmak ve sınav başarınızı artırmak için doğru adrestesiniz!

Bilgilerimiz

Adres

Efeler-Aydın

Email

info@biyolojihikayesi.com

Phone

................

Bülten

© Biyoloji Hikayesi. All Rights Reserved. Designed by Biyoloji Hikayesi
Distributed By: Hamza EROL